قالت ضحى رفاعى محمد، الثانية على الجمهورية علمى علوم بمجموع 403، إن فرحتها وتفوقها لا توصف هذا العام لأنه تفوق من نوع خاص في ظل التغيرات الجديدة لامتحانات الثانوية العامة لأنها في المقام الأول ستلتحق بكلية الطب وفى المقام الثانى نظرا لحبها للبحث العلمى سيؤهلها مجموعها لهذا الاختيار، وتهدى نجاحها لوالدتها التي تعمل بمدرسة بالأزهر التي وقفت بجوارها كثيرا.
وأشارت إلى أنها اعتمدت هذا العام في عملية التحصيل والمذاكرة على ما كان يتم بثه على اليوتيوب والذى ساعدها بشكل كبير على التفوق، وأنها متفوقة من المراحل الأولى، وأن لها شقيق أكبر بكلية الطب، ومحمد بالصف الثانى الثانوى، وتقى بالمرحلة الابتدائية.
وأكدت أن هذا العام كان غير عاديا بسبب كورونا وعدم الحضور كثيرا للمدرسة لكن الرغبة في التفوق والحصول على مركز متقدم هدف أساسى في هذه الظروف.
ويعلن موقع اليوم السابع نتيجة الثانوية العامة 2021 برقم الجلوس، كما يتيح "اليوم السابع" للطلاب التعرف على النتيجة بدرجات المواد والمجموع الكلى، من خلال الدخول على "الموقع" ثم رابط النتيجة وإدخال رقم الجلوس.
وأوضح الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه سوف تتاح نتيجة الثانوية العامة 2021، بالمجموع الكلي ودرجات المواد على موقع اليوم السابع والعديد من المواقع الإخبارية ظهر اليوم الثلاثاء، ويتم إتاحة رابط الوزارة للحصول على تفاصيل النتيجة ودرجات المواد وترتيب الطالب العام والترتيب في كل مادة.
وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أنه تم مراعاة صعوبة الأسئلة أثناء تصحيح امتحانات الثانوية العامة وليس كما يتصور البعض بأن الوزارة لم تأخذ فى اعتبارها شكاوى الطلاب من صعوبة الأسئلة، مؤكدة أن نتيجة الثانوية العامة 2021 مختلفة عن السنوات الماضية، خاصة بعد تطبيق نظام التقييم الجديد فى الثانوى العام، موضحة أنه لأول مرة سوف يعرف الطالب مستواه فى المادة الدراسية مقارنة بزملائه على مستوى الجمهورية، ويعرف الطالب نقاط ضعفه وقوته فى كل مادة.
وكشفت مصادر مسئولة بالوزارة فى تصريحات خاصة لـ" اليوم السابع"، أنه تم تطبيق معايير مختلفة أثناء التصحيح لضبط درجات الصعوبة فى بعض الاختبارات خاصة التى اشتكى منها الطلاب مثل اللغة العربية واللغة الألمانية، مشيرة إلى أن النتائج سوف تكشف عن مدى استجابة الطلاب للتقييم الجديد وهو الأهم فى النتائج، بالنسبة للوزارة، قائلة: نتيجة الثانوية العامة هذا العام سوف تعبر بشكل حقيقى وتكشف عن حصيلة ما تعلمه الطلاب ومدى الاستفادة الحقيقة من تغيير أسلوب التقييم والأسئلة فى الامتحانات.
